Pinterest • Hele verdens idékatalog
vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

læringstrappe

læringstrappe

Mayas skole: Hvad er forfatterens hensigt med sit skriv?

Mayas skole: Hvad er forfatterens hensigt med sit skriv?

Fortællersynsvinkel - Hvem er fortæller og hvilken synsvinkel fortælles der? Frit kopieret (oversat fra engelsk) fra Teacherspayteachers.

Fortællersynsvinkel - Hvem er fortæller og hvilken synsvinkel fortælles der? Frit kopieret (oversat fra engelsk) fra Teacherspayteachers.

Tjekliste til skriftligt arbejde

Tjekliste til skriftligt arbejde

(2016-09) Alskens danske talemåder - plakat fra Alinea

(2016-09) Alskens danske talemåder - plakat fra Alinea

Bilderesultat for klesklyper diy math

Bilderesultat for klesklyper diy math

A4, “Vurderingskrydset”

A4, “Vurderingskrydset”

Speek-O-meter... Klassen kan i løbet af undervisningen følge med i hvordan arbejdsroen er... Fordelen er at man som lærer slipper for at bruge stemmen.... Det visuelle giver igen ro og overblik samt børnene lærer at fokusere uden at spørge....

Speek-O-meter... Klassen kan i løbet af undervisningen følge med i hvordan arbejdsroen er... Fordelen er at man som lærer slipper for at bruge stemmen.... Det visuelle giver igen ro og overblik samt børnene lærer at fokusere uden at spørge....

Jeg er lærer og bruger denne blog som genvej til min undervisning; her kan eleverne finde redskaber i fagene dansk, engelsk, notattagning og håndarbejde.

Jeg er lærer og bruger denne blog som genvej til min undervisning; her kan eleverne finde redskaber i fagene dansk, engelsk, notattagning og håndarbejde.

Mayas skole: Fortællersynsvinkel

Mayas skole: Fortællersynsvinkel

Feedback-ark som læringspartneren brugte til at rette en klassekammerater opgave om "Min juleferie". Efter retning skulle læringsmakkeren give mundtlig feedback på ens opgave....

Feedback-ark som læringspartneren brugte til at rette en klassekammerater opgave om "Min juleferie". Efter retning skulle læringsmakkeren give mundtlig feedback på ens opgave....

Når eleverne har læst en bog, tar' de en strimmel papir(bogryg) og skriver titel, forfatter og eget navn på, og limer op på bogreolen.

Når eleverne har læst en bog, tar' de en strimmel papir(bogryg) og skriver titel, forfatter og eget navn på, og limer op på bogreolen.

Skolestuen: Bedre Dansk - Videovejledninger til dansk grammatik og en rettenøgle til skriftlig dansk

Skolestuen: Bedre Dansk - Videovejledninger til dansk grammatik og en rettenøgle til skriftlig dansk

Ekstraopgaver(dansk) 3.4.5. klasse

Ekstraopgaver(dansk) 3.4.5. klasse