vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

Vrede isbjerget. Hvad gemmer sig bag konflikten når man bliver vred eller ked af det.

Vrede isbjerget. Hvad gemmer sig bag konflikten når man bliver vred eller ked af det.

Eleverne har evalueret sig selv inden kommende skole-hjemsamtaler ;-)

Eleverne har evalueret sig selv inden kommende skole-hjemsamtaler ;-)

Tjanse skema-web

Tjanse skema-web

(2016-02) Konflikttrappe, ulve-/ggirafsprog

(2016-02) Konflikttrappe, ulve-/ggirafsprog

"Følg B'erne" - klassen hjælper sig selv før de beder "bossen" om hjælp... Herefter gør de brug af "parkeringspladsen" ... Det giver en skøn arbejdsro og som bonus får eleverne rørt sig i timerne, når de skal op til "parkeringspladsen" og flytte deres "bil" ;-)

"Følg B'erne" - klassen hjælper sig selv før de beder "bossen" om hjælp... Herefter gør de brug af "parkeringspladsen" ... Det giver en skøn arbejdsro og som bonus får eleverne rørt sig i timerne, når de skal op til "parkeringspladsen" og flytte deres "bil" ;-)

Et lille spil hvor eleverne taler om "at blive sur" Hvordan man reagere osv. Brug en terning. Man kan også lave sin egen f.eks "når man bliver ked" "når man driller" osv

Et lille spil hvor eleverne taler om "at blive sur" Hvordan man reagere osv. Brug en terning. Man kan også lave sin egen f.eks "når man bliver ked" "når man driller" osv

Jeg manglede en plakat til min klasse, som vi kan vende tilbage til for at tale om, hvilke karakteristika den synligt lærende elev har. Den er lavet til udskolingen 7.-9. klasse.

Jeg manglede en plakat til min klasse, som vi kan vende tilbage til for at tale om, hvilke karakteristika den synligt lærende elev har. Den er lavet til udskolingen 7.-9. klasse.

vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

Pinterest
Søg