Pinterest • Hele verdens idékatalog
Hvordan runder du et emne, en time eller en læreproces af? Og hvor godt husker dine elever det, de har lært dagen efter? Eller en uge efter? Ved hjælp af en række teknikker, eleverne kan bruge til at bearbejde, strukturere, prioritere og formulere deres læring, kan du ikke blot gøre læringen mere synlig for eleverne, du kan også hjælpe dem med at få overblik over og huske, hvad de har lært.

Hvordan runder du et emne, en time eller en læreproces af? Og hvor godt husker dine elever det, de har lært dagen efter? Eller en uge efter? Ved hjælp af en række teknikker, eleverne kan bruge til at bearbejde, strukturere, prioritere og formulere deres læring, kan du ikke blot gøre læringen mere synlig for eleverne, du kan også hjælpe dem med at få overblik over og huske, hvad de har lært.

Pictogrammer

Pictogrammer

Blooms taxonomy og de danske læringsmål

Blooms taxonomy og de danske læringsmål

Jeg er lærer og bruger denne blog som genvej til min undervisning; her kan eleverne finde redskaber i fagene dansk, engelsk, notattagning og håndarbejde.

Jeg er lærer og bruger denne blog som genvej til min undervisning; her kan eleverne finde redskaber i fagene dansk, engelsk, notattagning og håndarbejde.

Feedback-ark brugt efter læsestund. Hver elev i min klasse giver sin læringsmakker feedback omkring deres arbejde i læsestunden og den skriftlige del i læselogbogen. Det gør at eleverne bliver mere bevidste om hvad de arbejder med, samt de lægger et større og mere koncentreret stykke arbejde for dagen... Efterfølgende sættes arket ind i elevens evalueringslogbog - her kan det sammenlignes med tidligere feedback-ark...

Feedback-ark brugt efter læsestund. Hver elev i min klasse giver sin læringsmakker feedback omkring deres arbejde i læsestunden og den skriftlige del i læselogbogen. Det gør at eleverne bliver mere bevidste om hvad de arbejder med, samt de lægger et større og mere koncentreret stykke arbejde for dagen... Efterfølgende sættes arket ind i elevens evalueringslogbog - her kan det sammenlignes med tidligere feedback-ark...

A1, “Læringsmål 1”

A1, “Læringsmål 1”

10 teknikker til mere synlig læring - Cooperative Learning

10 teknikker til mere synlig læring - Cooperative Learning

A1, “Læringsmål 2”

A1, “Læringsmål 2”

A1, “Vurderingsformer”

A1, “Vurderingsformer”

Pippi Langstrømpe

Pippi Langstrømpe

Egne mål fiktionstekster kopi

Egne mål fiktionstekster kopi

Egne mål korrektur

Egne mål korrektur

Egne mål fortolke kopi

Egne mål fortolke kopi

VUFA1

VUFA1

Målene i de forskellige værksteder... Når børnene når et antal mål rykker de op af deres trappe i deres individuelle evalueringsmappe...

Målene i de forskellige værksteder... Når børnene når et antal mål rykker de op af deres trappe i deres individuelle evalueringsmappe...

For tiden er der stor fokus på læringsmål . I 1. kl. har vi arbejdet med læringsmål fra første skoledag. Når vi arbejder med UgeskemaRevolu...

For tiden er der stor fokus på læringsmål . I 1. kl. har vi arbejdet med læringsmål fra første skoledag. Når vi arbejder med UgeskemaRevolu...