vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

vrede og muligheder alt efter hvor højt man er på skalaen.

Et lille spil hvor eleverne taler om "at blive sur" Hvordan man reagere osv. Brug en terning. Man kan også lave sin egen f.eks "når man bliver ked" "når man driller" osv

Et lille spil hvor eleverne taler om "at blive sur" Hvordan man reagere osv. Brug en terning. Man kan også lave sin egen f.eks "når man bliver ked" "når man driller" osv

A4, “Barometer”

A4, “Barometer”

A4, “5 fingre”

A4, “5 fingre”

Teaching FUNtastic

Teaching FUNtastic

reward charts, incentive boards, working for, working4

reward charts, incentive boards, working for, working4

Når vi er på tur

Når vi er på tur

Nogen gange fylder et barn/elev rigtig meget med sin snak. Det kan være svært for barnet at andre også skal have plads til at snakke. Denne visuelle planche viser konkret og visuelt, hvordan taletiden kan opdeles, således barnet guides i den socialeforståelse af at andre også har deres taletid eller hvor meget taletid barnet har.

Nogen gange fylder et barn/elev rigtig meget med sin snak. Det kan være svært for barnet at andre også skal have plads til at snakke. Denne visuelle planche viser konkret og visuelt, hvordan taletiden kan opdeles, således barnet guides i den socialeforståelse af at andre også har deres taletid eller hvor meget taletid barnet har.

Ideer, tips og tricksSærlige Behov | Blog om børn med særlige behov

Ideer, tips og tricksSærlige Behov | Blog om børn med særlige behov

Jenny Bohr - Problemløsende inklusion. De ti h'er.

Jenny Bohr - Problemløsende inklusion. De ti h'er.

Pinterest
Søg